为深入贯彻落实厦门市关于开展 “6・14 信用记录关爱日” 宣传活动的要求，积极营造 “知信、用信、守信” 的良好社会氛围，厦门市教育部门迅速行动，结合教育行业实际，组织各学校广泛开展形式多样、内容丰富的诚信宣传活动，取得了显著成效。

　　一、积极组织主题教育活动

　　各校纷纷开展诚信主题班会，厦门双十中学利用班会课，通过案例分享、小组讨论等形式，深入学习信用政策法规与基础知识，剖析失信危害，引导学生树立 “知信、用信、守信” 意识。厦门市特殊教育学校为听障部初高中学生精心设计主题班会，老师通过手语翻译、图文并茂的课件以及生动的案例，向学生们讲解信用相关知识。翔安区和风小学各班开展了形式多样、内容丰富的诚信主题班会，班主任老师们精心准备，通过讲述经典诚信故事，如“商鞅立木为信”“曾子杀猪”等，让学生们感受古人对诚信的坚守。

　　二、充分利用宣传平台

　　学校积极借助微信公众号、官网等平台发布信用知识科普、诚信案例分享等内容。翔安第一中学利用学校微信公众号、电子显示屏等平台，推送“信用记录关爱日”主题推文，普及征信基础知识，引导师生对“信用报告”“不良记录”“信用修复”等有基本认知，增强风险防范意识。同安区教育局组织各学校利用校园LED显示屏、学校公众号、班级微信交流群等方式，播放主题宣传标语，推出诚信宣传文章，普及信用基础知识，让师生、家长都能直观感受到诚信教育的氛围。

　　三、开展特色实践活动

　　（一）国旗下讲话与演讲

　　厦门双十中学的学生代表在国旗下讲话中以“信用点亮青春”为题，阐释信用的重要意义，倡议同学们珍视信用记录。金尚中学在“6・14 信用记录关爱日”前夕举行诚信主题升旗仪式，学生代表发表《诚以养德，信以修身》主题演讲。翔安区和风小学四年级卢怡锦同学进行了以“信守承诺我能行 争做诚信好少年”为主题的国旗下讲话，结合古往今来的诚信故事以及身边的小事，向全体同学讲述诚信的重要意义，呼吁大家从自身做起，坚守诚信品质。

　　（二）黑板报与书法绘画作品征集

　　厦门双十中学组织黑板报活动，以画笔绘就信用故事、政策要点。金尚中学开展“笔书诚信”硬笔/软笔比赛，评选优秀作品并通过校园电子屏展览，实现“以美育德”。翔安区金海第三小学在绘画社团课上，指导学生创作诚信主题画作，孩子们以彩笔描绘守信故事，在斑斓画卷中体悟诚信真谛。

　　（三）诚信考试与承诺

　　高崎小学在期末迎考阶段开设专题班会课，强调诚信考试的重要性，组织学生学习考试规范，鼓励学生自觉维护考场秩序。南山实验学校开展并组织学生签订以“树诚信之风 扬诚信之气”的主题班队会。

　　四、深化诚信教育内涵

　　（一）学科融合

　　高崎小学将诚信元素融入心理健康活动课堂、道德与法治课堂、语文学科教学以及日常行为规范，构建多学科协同育人模式。金尚中学将诚信教育融入语文、思政、美术等课程，实现全科渗透。翔安第一中学将诚信教育与金融素养培育相结合，引导学生认识到诚信在经济活动中的关键作用。

　　（二）家校社协同

　　同安区教育局推动诚信文化在全区教育系统内的广泛传播和深入实践，加强家校社协同，共同营造 “人人讲诚信、事事守信用” 的良好生态。

　　通过此次 “6・14 信用记录关爱日” 诚信宣传活动，厦门市教育系统进一步强化了广大师生的诚信意识，营造了浓厚的校园诚信氛围。

　　诚信不仅是一个人的道德准则，更是其在社会中立足的根本。各校将继续秉持立德树人的初心，不断深化诚信教育，创新教育形式和方法，引导学生将诚信内化于心、外化于行，为培养具备现代公民素养的时代新人，助力“诚信厦门”建设奠定坚实基础，让诚信之花在厦门的校园里绽放得更加绚烂。